草坪知识
看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写线.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
今天给大家带来一、二年级看图写线篇练习附答案，快期末了，家长和老师们可以给孩子打印下来练习。
4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
一天，小明（一边）走路（一边）吃香蕉，吃完后，随手就把香蕉皮（扔）在地上。这时候，茵苗（端）着一（盆）水走在（后）面，没有（看见）地上的香蕉皮，一脚（踩）了上去。“啊！”茵苗（滑倒）了，手里的水盆直接（扣）在小明的（头）上，小明全身都（湿透）了。茵苗（不好意思）地说：“对不起，（我是不小心的）。”小明说：“不，是我的错，（我不应该乱丢香蕉皮的）。”说着，小明弯腰（捡）起了香蕉皮，把它扔进（垃圾桶）里。小朋友们，我们不能（随地乱丢垃圾）哦！
一天，小熊要到（河对岸）。河上只有一（座）独木桥。小熊站在（桥）的一端，过了很久也不敢迈开（步子）。这时候，河里的（小鱼）游过来对（小熊）说：“（大胆走！）”听了（小鱼）的话，（小熊）往前走了一步，（一）往桥下看（就）吓出了一身的汗，（马上）又退了回来。（小鸟）看见了，也飞了过来，对小熊说：“（别怕小心！）” 在小鱼和小鸟的（鼓励）下，小熊鼓起了（勇气），（飞快）地跑过了独木桥。来到了（河对岸），小熊（高兴）地对小鸟和小鱼说：“（谢谢！）”小鱼和小鸟（异口同声）地说：“（ 不用客气。）”
有一天，（陶陶）和（吱吱）一起到郊外玩。（吱吱）的手弄脏了，到（小河边）洗手，一不小心，就掉进（小河里）。它（害怕）极了，（大声）地喊“（救命啊！）”（陶陶）看到了（半个西瓜皮），（连忙）把西瓜皮推进水里，自己也跳了进去，（拼命）地用手划水，（一边）划，（一边）说：“（吱吱，我来救你！）”。费了好大的劲，（陶陶才把吱吱救上了西瓜船）。可是，西瓜船太小了，承受不住（陶陶）和（吱吱）的重量，眼见就要沉了。它们抱在一起，一边（哭）一边（喊）：“（救命啊！）”不远处的青蛙听见了，它马上游过来，用（双手）托住了西瓜船，（双腿）一蹬，就把它们送到岸边。（陶陶）和（吱吱）得救了，它们（感激）地对青蛙说：“（谢谢你！）”青蛙说：“（不用谢，这是我应该做的。）”说完，青蛙就（躺）在西瓜船上，（陶陶）和（吱吱）道别了。（陶陶）向青蛙挥了挥手，说：“（再见！）”西瓜船越漂越远，转眼就看不见了……
一天，小兔到（菜园）拔萝卜，它拔了（两大篮子萝卜），（挑）着往家走。走着走着，（突然），一个球朝它飞来，啪的一声，正好砸在小兔的（脑门上）。哎呀！好疼呀！它捡起了球，望望四周，看见不远处一只小猴正（气喘吁吁）地向它跑来，连忙说：＂（对不起，是我不小心砸到你，你有没有受伤？）＂小兔说：“（没关系，球还给你。）”小猴（不好意思）地接过球说：“（我帮你把萝卜抬回家吧！）”小兔说：“（谢谢你！）”小猴说：“（别客气。）”就这样， 小猴帮小兔把萝卜抬回了家。放下萝卜，小猴和小兔道别，小兔拿出（一个萝卜）送给小猴表示感谢。小猴连连摆手说：＂（不用谢，这是我应该做的！）＂说完，小猴子就（抱）着足球（高高兴兴）地去玩了。
有一天，鸡妈妈带着鸡宝宝们到（草地）上（捉虫子）。一只（淘气）的小鸡（偷偷）地跑开了。这时候，有一只（花猫）正在（树上睡大觉）。花猫看见（小鸡跑过来了），（连忙）躲到树干后面，准备捕食这只（美味的）小鸡。（警觉）的鸡妈妈一下子就发现了花猫。鸡妈妈（飞快）地向花猫冲去，（勇敢）的鸡妈妈挡在小鸡的前面，护住了小鸡。（尖尖）的嘴像（一杆长枪）一样朝花猫刺去，花猫（落荒而逃）。鸡妈妈（生气）地对小鸡说：“（刚才多危险啊！以后可不能自己偷偷跑出去玩了。）”小鸡们听了，（再也不敢离开妈妈独自去玩了）。
妈妈刚从凳子上站起来，小青就坐到凳子上开始（洗衣服）。小青按着妈妈教的顺序，（先）搓衣领，再搓袖子，（然后）洗衣服的前身，（最后）洗后身，不一会儿，把衣服洗得（干干净净）了，他再换一盆清水把衣服上的洗衣粉漂洗干净，就准备晾衣服了。小青把衣服（拧干）、（展开），（整齐）地晾在绳子上，，终于把衣服全部晾好了。
三只小猴子一起爬到了（树枝）上，明明头朝下（倒挂）在树上，抱住了淘气的（腿），花花最（轻），挂在最下边，花花的手（刚好）伸到水中。小猴子想，(这下我们总可以把球拿回来)，它们很是（高兴）。然而，球是（圆）的，花花怎么抓也抓住。于是，明明又从树上折了一枝（茂盛）的枝叶，递给花花。花花接过像（扫把一样）的树枝，对着球用力一扫，球就从（水里）滚到（草地）上了。小猴子们捡回了皮球，又（高高兴兴）地玩起来了。
小明看着摔碎的花盆，挠了挠头，说：“（现在可怎么办啊？）”小青眼珠子一转，（兴奋）地说：“（我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！）”小青(马上)跑回家，抱来了（家里最好看的一盆花），去跟老爷爷道歉。老爷爷说：“（孩子们，下次玩球的时候要小心一点。）小明和小青（点了点头），说：“（我们知道了，我们下次会小心的。）”说完，小青和小明就（到小区的足球场踢球去了。）
（一天）， 小明(坐公共汽车回家)。到了（花园站），上来了一个（背着大包的叔叔）。他气喘吁吁，（满头大汗），看起来很累了。于是，小明（马上站起来），请叔叔坐下。叔叔连忙（摆摆手），说:”（不用，不用，你自己坐吧！）”这时候，小明（想出了一个好办法），他凑在叔叔的耳边，说:”（你坐在座位上，我坐在你腿上，那我们不都有座位了吗？）”叔叔听了，连连点头，就按小明说的做。坐在前面的（老爷爷）看见了，就说:”（小朋友不但热心，而且会动脑筋。）”小明听了，（高兴）地笑了。
突然，有一只小鸟从（树上掉了下来），这是一只（很小很小）的鸟，它害怕得(直叫)。小明说:”（我们帮帮它，把它送回家吧！）”可是（到底应该怎么办呢）？这时候，小青眼珠子一转，（想出了一个好办法）。小青（把小明扛在肩膀上），小明（用双手托着小鸟），他们（齐心协力）地把小鸟送回了窝里。这时候，鸟爸爸和鸟妈妈飞回来了，它们好像在对小明和小青说:”（谢谢你们！）”小明和小青向小鸟挥了挥手，说：“（小鸟，再见！）”
小猴子最先听见小鸭子的（呼救声），它跑过来对小鸭子说：“（小鸭子，你别害怕，我来救你。）”小猴子找来一根（长长的）竹竿，（伸）进坑里，可是小鸭不会爬竹竿，还是上不来。过了一会儿，大象也来了。大象说：“（小鸭子，别着急，我用长鼻子把你拖上来。）”可是坑太深了，大象的鼻子不够长，也（没能把小鸭子救上来）。接着，（小熊）提着一（桶）水过来了，它把水（倒）进坑里，小鸭子（浮）上来一点了。最后，大家（采用）小熊的办法，一起到（小河）边（提水）倒进坑里。坑里的水满了，小鸭子（终于）得救了。小鸭子（感激）地对小伙伴们说：“（谢谢你们！）
这天晚上，儿子睡着以后，爸爸和司机一起（蹑手蹑脚）地走进儿子的房间。爸爸（抬着儿子的床头），司机（抬着儿子的床尾），他们（轻轻）地把儿子连床一起抬到汽车上。大家看见了，都（非常兴奋）。这时候，同行的一位家长把（手指）竖起来，放在嘴巴前面，（轻轻）地说：“（嘘！大家小声点儿！）” 就这样，爸爸开着车，把儿子送到了目的地。
（父亲）在（家门前）种了一（棵）小树。有一天，父亲让（儿子）背靠着（小树），然后，把（尺子）放在（儿子）的（头顶）量了一下，接着，父亲拿来（锤子），在儿子身高处钉了一个（钉子）做记号，说：“（明年再来量一下，看你长高了没有。）”转眼间，（冬天）到了，小树的叶子都掉光了，只剩下（光秃秃）的枝丫。下雪了，儿子在小树旁堆了一个（可爱）的雪人！
（晚饭）时间到了，儿子到哪里去了？妈妈对爸爸说：“（你去房间看看儿子到底在干什么？）”于是，爸爸起身朝（房间）走去，一进门就看见（儿子趴在地上看书）。爸爸对儿子说：“（吃饭了，进来吧！）”儿子听了，（拍拍身上的灰尘），走进餐厅。爸爸一回头，看见了地上的书。儿子把（手）洗干净，（坐到桌子旁边准备吃饭）。咦？（爸爸去哪里了）？妈妈对儿子说：“（去，看看你爸爸在干什么？）”于是，儿子起身去找爸爸。一出门，就看见爸爸（双手）托着腮帮子，翘着（小腿），（趴）在地上，（津津有味）地看着这本书。这本书真是（太有趣了）啊！
有一天，小明（一边）走（一边）吃着香蕉。吃完后，随手就把（香蕉皮往后 一扔），香蕉皮“叭嗒”一声掉在（地上）。这时候，一位（白发苍苍）的志愿者爷爷走了过来，指了指（地上）的香蕉皮，又指了（不远处）的垃圾箱，说：“（小朋友，我们要爱护环境，不能乱丢垃圾。）”小明听了，脸上一片（辣）的。于是，他（马上）捡起香蕉皮，（扔）到垃圾桶里，对老爷爷说：“我知道错了，以后再也不（乱丢垃圾）了。”老爷爷（笑眯眯）地点了点头，说：“（知错能改）就是好孩子！”
（下班时间）到了,道路上车来车往，（热闹）极了。突然，车流中有个（双目失明的男子）正（拄）着拐杖，慢慢摸索着（横过）马路，一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太（危险）了!说时迟，那时快，一名（年轻的）交警不顾自身安危飞奔到马路中间,（挡住）盲人面前的车辆,（小心）地（搀扶）他到达安全地带后才（松开手），并再三叮嘱，（尽量沿着盲道行走，如需横过马路，可以寻求周边路人的帮助。）
（突然），小狗看见家里的花开了，（五颜六色，美丽极了）!小狗想出了一个好主意，（急忙）跑到妈妈的面前，说:“（妈妈，我想到怎么回收旧电池了！）”妈妈听了，觉得（很疑惑），就说:“（宝贝，你想怎么做呢？），小狗说：“（我们家有这么多花，可以用鲜花来换旧电池啊！)说干就干，旺旺高兴地冲出家门，带着（几盆鲜花和一块牌子），骑上那辆（崭新）的摩托车出发了。
一天，小敏从荷塘边摘了一片大荷叶，高高兴兴地走在路上。忽然，下起了倾盆大雨。有了荷叶伞，这点儿雨怕什么呢？小敏这样想着，继续往前走。走着走着，她看见一棵光秃秃的树上有一个鸟窝，鸟窝里还有一只小鸟，小鸟被雨淋得直叫。小敏想：小鸟真可怜。于是，她马上走过去，把荷叶伞撑在小鸟的上面。小鸟高兴地拍了拍翅膀，好像在说:谢谢你。
一天中午，茵苗和爸爸妈妈一起到饭店吃饭，妈妈点了一盘青菜、一盘鱼和一盘凉菜。这时候，茵苗看见后面的一张桌子只有两个人，却点了许多菜，其中还有一只烤乳猪。茵苗用手指着隔壁桌，对爸爸说：“你看，他们两个人点了八个菜，我们三个人才点了三个菜。我们怎么不多点几个菜呢？”听到茵苗这么说，爸爸一时不知道该说什么好！妈妈笑眯眯地说：“谁知盘中餐，下一句是什么？”“粒粒皆辛苦。”茵苗答道。妈妈又说道：“粮食来之不易，不能铺张浪费，吃多少点多少，等一下不够了，我们再加菜！”茵苗听了，同意地点了点头。吃多少，点多少！节约粮食，从我做起！
游戏开始了。老鹰瞪大双眼，（凶狠地）盯着小鸡。他（一会儿）扑向左，（一会儿）扑向右；鸡妈妈（张开）双臂，（一会儿）挡到左边，（一会儿）又挡到右边。（突然），老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的（东躲西藏）；有的（拼命喊妈妈）；有一只（吓得站在原地发呆）。老鹰（见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。）他们玩得（非常高兴）！
一天（放学），天空（忽然）下起了大雨。茵苗没有带（雨伞），走在（后）面的（老师）看到了，连忙（追）上去，（脱下）身上的（雨衣）给茵苗穿上，自已却（淋着雨）。这时，走在后面的小明看到了，（赶快）跑过去，把（雨伞）撑在老师的（头顶）上，说:“（老师，我有雨伞，我送您回家吧。）”老师说:“（谢谢你，你真是个懂事的好学生。）”（小明）听到（老师）的话，（开心）地笑了。就这样，（老师和小明共用一把伞一起回家了。）
夏天到了，荷花开了，大青蛙坐在圆圆的荷叶上唱歌，轻快的小蜻蜓立在尖尖的荷叶上休息，欢乐的小鱼儿躲在宽宽的荷叶下乘凉。小明、小敏和小青一起坐在草地上，欣赏着眼前的美景。这时候，迎面吹来一阵凉爽的风，小明眯着眼睛说：“我要是能变成小鱼儿就好了，整天都在水里，就不怕炎热的天气。”小敏听了，笑着对小明说:“我想变成一朵荷花，盛开在夏日的荷塘里，风一来，我就随风起舞。”小青在一旁听得津津有味，他想：要是现在放暑假就好了。
今天，我们学习了《那一定会很好》这篇课文。上课了，bob半岛在线登录老师翻开笔记本电脑，一束光从投影仪投射到洁白的幕布上。我看见一颗小小的种子逐渐变成了一棵参天大树。我不禁感叹：真是太神奇了！接着，老师拿着麦克风，给我们详细地讲解了这篇课文。老师的声音通过了麦克风，变得更加响亮，就连坐在教室最后一排的同学也能听得清清楚楚。
小青坐在草地上数星星，（忽然），他（发现）天空中有一颗特别亮的星星。小青问爸爸：“（那是什么星星啊？）”爸爸说：“（那是北极星），你再仔细看看，你还能看到什么？”“我看到了（有七颗星星连成了斗状）。”小青（兴奋地）说。爸爸用（手）指着北斗七星说:“(从图形上看，北斗七星位于大熊的尾巴，其斗柄在不同的季节指向不同，春夏秋冬对应东南西北)”小青说：“（那北斗七星就是天然的指南针啦！）”
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