客户案例
作为一项创新型国际英语语言测试，全球已有超过350000场的Aptis普思考试在85个国家和地区举行。Aptis普思考试也获得全球各类院校和机构的信赖。
在中国，Aptis普思考试已经被多所院校机构认可。随着教育全球化的不断深入，中国基础教育人才培养体制及选拔要求正逐渐向考查学生的综合素质和应用能力转变。
Aptis普思考试凭借独特的灵活性及便利性，帮助院校实现多样的测评需求，助力教育改革，正逐渐成为院校机构英语测评的信赖首选。
点击下方视频了解Aptis普思考试如何帮助中国院校完善测评与教学体系，推动教育国际化。
1. 学生英语水平参差不齐，学院须采用分级教学形式，确实提升学生的英语水平。
2. 校内自主命题的英语分级测试无法追踪教学效果，有效检验学生线. 学院需更完善的英语测评体系支持个性化教学，增强学生参与国际交流的能力。
使用普思考试对学生听说读写各项能力进行全面的前测摸底，并根据CEFR 结果快速将学生按照能力分层。
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开设雅思个性化课程并进行分级教学(6 个学分3 个学期进行)，有针对性帮助学生保住强项、提升弱项；英国文化教育协会英语教学专家评估教师教学水平并给予针对性培训。
再次使用普思考试检验阶段性教学成果，形成动态分析数据，反拨教学；根据CEFR 结果预测雅思成绩，判断学生是否已达到参与国际交流水平，达标者将有机会获得免费雅思考试名额。
学生英语应用水平提升，各项能力变化明显，在国际化进程中打下扎实的语言功底。
东南大学学生雅思各项成绩均高于中国考生平均成绩，在全国 211 项目院校中位列第八。
有效调动吴院学生参与国际交流的积极性，自教改实行以来，学院参与国际交换项目的人数逐年翻倍。
1. 汕头大学英语课程成绩评定方面重视合理的终结性评估。每学期大学英语期中和期末考试都有多种形式的口语测试，但是评分标准难以统一。
3. 考试方式便捷高效，有效缓解教师人员压力，提高期末测试水平。（2016年5月，1.5天内在校内机房完成1100人的口语考试），并于48小时内就提供测试成绩
4. 由英国文化教育协会英语测评专家根据每届学生的成绩提供分析报告，使教师更有针对性的实施教学
“引入普思口语测试不但有效地解放人力，通过外部专家的评分更能客观公正地反映我们学生的英语口语水平。
通过Aptis测评出来的CEFR及相应的分数，我们能更直观地了解到学生的英语口语总体水平，为我们今后修订不同级别英语课程所设立的预期学习结果提供了指导依据2016年11月将由汕大自主管理考试，进行第二轮口语测试。
汕头大学拟长期引入普思口语测试作为Level 4课程的结业考试以及研究生英语口语水平测试的工具。
此外，英国文化教学协会测试团队所提供的专业性服务也给我们留下了深刻的印象。”
1. 云南省内缺乏权威性英语测评产品支持省级英语比赛 （由云南财经大学举办）。
1. 使用Aptis通用版阅读模块作为海选工具、Aptis通用版写作模块作为复赛工具。
2. 由全球权威语言机构设计的考试，并由英国文化教育协会英语测评专家全程提供最权威的英语学术支持。
3. 高度可靠和精准的测试，全面衡量四项英语技能，可以反应学生线. 海选／复赛阶段考试实施方便快捷，选手可在遍布全省各地的分赛场参加比赛。
5. 更科学的双评分报告系统除了提供更真实的英语语言水平外，也让赛事组委会免去繁重的筛选流程。
“Aptis普思考试在本次省级英语大赛中的全面应用，不仅为本次大赛在学术领域打下了夯实的基础，在考试形式上为赛事主办方提供了更高效合理的解决方案，同时也让参赛者实际体验到机考这一国际考试趋势，对于提升云南省广大英语学习爱好者的英语语言综合运用能力作出了卓越的贡献。”
